“美行行美事，摯愛愛無疆”。那些堅守于城鎮鄉村、奔走于山川湖海的一線美育“播火者”，雖然來自不同行業、不同地域，但都同樣散發著泥土的芳香，孕育著催人奮進的力量，讓我們看到了中國美育的未來！

11月2日上午，作為第三屆華茂美堉獎頒獎典禮系列活動之一，“講述中國的美育故事”論壇在浙江寧波東錢湖國際教育論壇會議中心舉行。本次論壇邀請到了第三屆華茂美堉獎提名獎獲得者、寧波特色美育案例代表以及美育專家學者等嘉賓，通過主題演講、圓桌對話等形式，展示帶有“泥土味”的中國美育故事，讓世界聽見美育中國說。

基層美育人齊聚，展中國美育風采

美育既不專屬于某一群體，也不拘囿于特定領域，它不僅出現在殿堂講章里，還譜寫在祖國大地上。發現民間美人美事，謳歌基層動人故事，將不斷擦亮全社會熱愛美、追求美、創造美的“美育底色”。

為吸引更多各界人士關心和支持美育事業，華茂美堉獎于2021年應運而生，以“美堉”命名，彰顯了美育依“土”而立、培“土”而生的泥土氣息。

博鰲亞洲論壇原秘書長、東錢湖國際教育論壇主席龍永圖在致辭中指出：“‘講述中國的美育故事’論壇既是華茂美堉獎頒獎典禮的繼續，又是第四屆東錢湖國際教育論壇的開始?！彼J為向國際上講好中國故事，這在當前越發具有現實意義和緊迫性。隨后，龍永圖邀請華茂集團創始人徐萬茂上臺，宣布東錢湖國際教育論壇正式開幕。

模范與榜樣是歷史檔案的卷宗。華茂美堉獎既仰望星空，又腳踏實地，獲獎者中既有情灑大江南北的“藝術播種人”，亦有溝通城鎮鄉村的“美育搭橋人”，更有關注殘障群體的“心靈擺渡人”。正是他們至始至終的堅守，全心全意的投入，無私無悔的奉獻，支撐著中國美育事業的蓬勃發展。在第三屆華茂美堉獎頒獎典禮上，人們共同見證了兩個大獎的榮耀時刻，而在“講述中國的美育故事”論壇中，十個提名獎獲獎者來到舞臺中央，在聚光燈下深情講述他們充滿“泥土味”的一線美育故事。

“芭莎·課后一小時”不僅僅是一間教室、一堂課，更是在孩子們心中種下的一顆美的種子，希冀為鄉村兒童撐起一個充滿想象和創造力的未來。會上，“芭莎·課后一小時”代表——芭莎公益慈善基金執行主任陳怡以《鄉村美育實踐與思考》為題講述了“用1000個小時改變鄉村孩子童年”的助夢傳奇。

杭州師范大學藝游學研究院院長、國際藝術教育學會世界理事會理事、“藝術無障礙”公益項目發起人胡俊從2016年起在中國將“藝游學”應用于本土化教學實踐，2017年發起“藝術無障礙”公益項目，用美育創新“關系”，讓盲童也能“觸摸最美的色彩”。會上，他以《關系美學促進社會和諧》為題展現了盲童也可以用藝術涂畫心中世界的無限可能。

西班牙巴塞羅那大學ESCAC電影與視聽學院電影商業管理&潮美學碩士班主任、臺北實踐大學創意產業博士班教授陸蓉之被網友稱為“寶藏萌奶奶”，幾十年來，她始終致力于為藝術創新而奔走吶喊。會上，她以《追求美·愛相隨》為題娓娓道來她那豐富多彩的奇妙藝術人生。

對于武漢市江漢區教育局體衛藝站正高級教師、全國先進工作者、全國教書育人楷模馬丹來說，無論在長江之畔，還是在雪域高原，無論是職業學校，還是普通中學，從事美育工作20年來，她始終和孩子們站在一起。會上，馬丹以《每一顆星星都期待被點亮》為題向觀眾展示了她二十年來的美育堅守。

上海南洋模范中學退休美育教師，全國首位美育特級教師，也是至今全國唯一獲此榮譽的王圣民老師，既是美與藝術的啟蒙者，也是美育理念的傳播者。會上，她以《第一縷陽光》為題帶領觀眾走進精彩紛呈的美育課堂。

人們喜歡藝術品，因為它們能帶來美好的感受。中國科學技術大學藝術與科學研究中心副教授、“美麗科學”創始人梁琰堅信科學也可以美到讓人驚艷，他用鏡頭創造科學與藝術跨界融合的奇跡。會上，他以《發現科學之美》為題用可視化方式呈現科學與藝術碰撞出的美麗火花。

武漢市盲童學校副校長、“六點天使”藝術團創始人張龍在盲校創建“六點天使”藝術團，用愛和藝術點亮視障孩子的心燈，助力盲孩子在絢麗的舞臺上用天使般的歌聲傳遞真善美。會上，她以《用愛和音樂點亮盲童的心燈》為題“解鎖”視障孩子圓夢舞臺的背后動人故事。

向美而生，遇見“山里紅”。支教這些年，吉林省吉林市龍潭區金珠學校支教教師、全國優秀教師王曉野不只教會了孩子們繪畫，更給孩子們帶來了火紅的希望。會上，她以《用藝術開啟山里娃的幸福人生》為題將開遍田間地頭的“山里紅”的感人故事搬上熒屏。

陜西省安康市漢濱區文化館副研究館員、安康兒童版畫教育活動基地負責人宋安平，他是大山孩子們口中親切的“大胡子爺爺”，退休后繼續深入農村開啟風雨無阻的“鄉村美育新長征”，用版畫與“山里娃”一起編織藝術夢。會上，他以《紅色美育傳基因 立德樹人育英才》為題分享了10年間奔走崇山峻嶺的鄉村美育征程。

中國美術學院“鄉村藝課”美育志愿服務項目集結了一大批優秀志愿者，踐行鄉村美育，讓藝術的心在鄉間萌芽。該項目執行人孫楠代表團隊來到現場，以《探索“學創展游”的鄉村美育新模式》為題，帶觀眾共賞大地拾遺的美育探索之旅。

在美育發展的黃金時期，寧波亦涌現出了一批各具特色的美育學校。寧波市愛菊藝術學校以“向上、向美、向未來”為校訓，突破“千校一面，萬人同質”局面，以美育托舉五育，讓每一個孩子健康成長。會上，寧波市愛菊藝術學校書記、校長李珍以《芳華四十 一路向美》為題闡述了學校四十年來的美育發展動線。

作為寧波特色美育案例代表之一，華茂始終堅持“承認差異，提供選擇，開發潛能，多元發展”的辦學理念，深耕“大教育、大藝術、大美育”，以三大育四愛，“愛黨、愛國、愛家、愛生命”。會上，上海市特級教師、特級校長、正高級教師、華茂教育集團總校長周鳳林，以《各美其美 尚美成人》為題多角度全方面揭開了華茂探索美育的精彩篇章。

教育界大咖對話，共繪“大美圖景”

黨的二十大報告提出，“堅持把實現人民對美好生活的向往作為現代化建設的出發點和落腳點?！?/p>

美無時不有，美育無處不在。大美育作為一種全員全域全覆蓋的美事，積極助推全社會向美而行，在時代的召喚下呼之而出、拔節生長，改變了過去藝術教育“孤軍奮戰”的狀況，以美帶全，各育融通。

華茂美堉獎評委、華東師范大學終身教授、浙江東錢湖教育研究院院長袁振國，華茂美堉獎評委、教育部體藝衛司原一級巡視員廖文科，中國教育學會副監事長楊念魯等教育屆大咖親臨現場，圍繞主題“美美與共、美堉無垠”上演了一場別開生面的圓桌對話。

袁振國分享了自身“美的箴言”：

一、人皆有愛美之心，追求美、熱愛美是人的本性，也是人的發展提升的動力。

二、美無處不在，在于發現，在于創造，只要去推動就會有收獲。

三、通過美育可以把不可能變成可能，讓理想照進現實。

他還指出：“今天的演講故事，不僅呈現了他們個人，也呈現了中國成千上萬從事著美育事業的人的風采，體現了東方的美?！?/p>

廖文科也總結了美育“啟示錄”：

一、正是有基層美育人的堅守，美育才得以不斷進步和發展。

二、基層美育有許多非常有創造性的做法、經驗、案例，極具推廣價值。

三、實施美育需要具備一定的條件，但是不能等條件成熟后再實施。

四、我們需要通過各種渠道廣泛傳播，把優質美育種子播撒到全國各地，在大江南北生根發芽。

五、我們的孩子心里都有一顆美的種子，需要全社會澆水、灌溉、施肥。

楊念魯先生亦為美育故事頻頻“點贊”。他認為，案例講述者都是中國美育事業的拓荒者，他們代表了千千萬萬的一線美育工作者，在他們的帶動下，我們國家會有更多的人愿意從事美育工作。這些動人的故事同時給了我們啟發，他指出：“美育，不僅僅是藝術的培養，更是對心靈的塑造?！?/p>

在對話的最后，三位嘉賓從多維度“解碼”未來美育發展之路。

廖文科指出，師資隊伍建設是美育發展的“關鍵詞”。

楊念魯認為，老師不能只教學科知識，也要利用學科特點培育孩子美的感受、審美能力以及創造美的能力。

袁振國認為，“對于家庭，要培養孩子體驗關于美的藝術活動帶來的快樂；對于學校，要強調學科美育，促進五育融合；對于教育行政部門，要保障實施美育的基本條件；對于政府，要建立大美育觀，營造一個更加和諧的社會環境?！?/p>

最后，華茂美堉獎評委、全國人大原副秘書長李連寧對本次論壇進行總結發言。他認為，這些案例體現了“執著向美”的價值追求、傳達了“愛心育美”的核心理念、凝練了“以美育人”的教育觀念、彰顯了“美之和合”的文化內涵?！巴ㄟ^‘華茂美堉獎’，我們將會見證到越來越多元的美育實踐、越來越精彩的教育故事、越來越深刻的人文佳話！”

據悉，華茂美堉獎由華茂集團創始人徐萬茂發起，由寧波華茂教育基金會2021年設立，由希臘前總理喬治·帕潘德里歐和博鰲亞洲論壇原秘書長龍永圖共同擔任評審委員會主席。本次活動由寧波華茂教育基金會、浙江東錢湖教育研究院主辦。